Il presente corso di laurea specialistica è finalizzato alla formazione di una professionalità ad alta qualificazione nel campo dei servizi sociali, necessaria alla progettazione ed attuazione di interventi di servizio sociale per problemi di grave disagio sociale, di particolare complessità e ad elevata integrazione, all'interno di un sistema di welfare caratterizzato da responsabilità condivise dalla cittadinanza attiva e dal sistema di accreditamenti. I laureati nel presente corso di laurea devono acquisire: · conoscenze approfondite circa i fenomeni di disagio sociale più grave, di deprivazione, di marginalità ed esclusione sociale; · un'elevata capacità di analisi, ricerca ed interpretazione di detti fenomeni, sviluppando in particolare abilità di indagine psicosociale e di rilevamento delle connessioni tra gli aspetti individuali soggettivi e le dimensioni macro-sociali delle situazioni problematiche, in un'ottica centrata nell'evoluzione della complessiva domanda sociale di ben-essere ; · una competenza tecnico-metodologica avanzata, atta ad intervenire nella prevenzione, cura, riabilitazione di individui e gruppi colpiti o a rischio di gravi patologie sociali, con specifico riferimento anche ai processi valutativi; · una competenza tecnico-metodologica finalizzata alla promozione di risorse sociali ed istituzionali per la prevenzione e cura del disagio, nonché alla progettazione organizzazione e valutazione di interventi multiprofessionali e inter-organizzativi, e delle politiche sociali. Più specificamente si richiede sviluppo di capacità di co-progettazione e negoziazione con diversi attori e nell'ambito del sistema degli accreditamenti; · conoscenze e competenze in merito all'esercizio di funzioni dirigenziali, organizzative e programmatorie di specifici settori relativi alle suddette aree-problema, nonché al coordinamento ed integrazione fra interventi e fra servizi; · competenze di tipo didattico-formativo e consulenziale con particolare riferimento alle aree di maggiore complessità e ad elevata integrazione. A tal fine il curriculum formativo prevede: - attività tese all'acquisizione di conoscenze avanzate nei campi della sociologia, dell'antropologia culturale, della psicologia, nonché nei campi delle politiche sociali, dell'organizzazione dei servizi, e in ambito pedagogico, giuridico ed economico-statistico; - attività tese all'acquisizione di conoscenze avanzate delle teorie, modelli operativi, principi etici e metodologici del servizio sociale, dei metodi e tecniche della ricerca di e nel servizio sociale riferiti anche ai processi valutativi e di accreditamento, e inoltre dell'organizzazione, pianificazione e direzione dei servizi, e degli attuali fondamenti pedagogici; - attività didattiche, tra cui laboratori e tirocini, finalizzate ad acquisire padronanza nell'uso delle suddette competenze tecnico-metodologiche; - attività volte ad agevolare l'integrazione interdisciplinare e fra teoria e prassi.

I laureati nei corsi di laurea specialistica in Programmazione e gestione dei servizi formativi (classe 56/s) devono acquisire:- una solida competenza nelle scienze dell’educazione, anche per ciò che concerne la dimensione di genere, con particolare riguardo ai temi dell’orientamento, della documentazione, della consulenza, dell’informazione, della certificazione dei servizi formativi ed educativi;- conoscenze approfondite sui trend di cambiamento del sistema produttivo e dei servizi, con una specifica attenzione alle ricadute da essi determinate sulla domanda di formazione e sulle necessità di promuovere pari opportunità nell’accesso al mercato del lavoro;- avanzate conoscenze relativamente alla normativa europea e nazionale e alle normative regionali in merito alla formazione professionale nei suoi rapporti con il mercato del lavoro;- i principali strumenti informatici e della comunicazione telematica negli ambiti specifici di competenza;- un’avanzata conoscenza, in forma scritta ed orale, di due lingue dell’Unione Europea. I curricula del corso di laurea specialistica in: Programmazione e gestione dei servizi e formativi comprendono laboratori didattici e tirocini formativi.

Il laureati nei corsi di laurea specialistica della classe devono acquisire: solide e approfondite competenze e conoscenze teoriche e pratiche nelle scienze dell'educazione e della formazione, che tengano in conto la dimensione di genere; competenze concettuali e procedurali dovranno essere acquisite in relazione ai vari ambiti educativi (sia scolastici che extrascolastici) in cui è previsto l'intervento di queste figure; capacità di analisi pluriarticolata rispetto ad una precisa tematica; si richiede inoltre un'adeguata conoscenza, in forma scritta e orale, di almeno una lingua dell'Unione Europea oltre l'italiano, con riferimento ai lessici disciplinari. Le attività formative, finalizzate a fornire tali competenze e conoscenze, comprendono seminari e tirocini formativi.